Bebek ve Çocuk Gelişiminde Dönüm Noktaları 10 yaşında

Bebek ve Çocuk Gelişiminde Dönüm Noktaları 10 yaşında

Bebek ve Çocuk Gelişiminde Dönüm Noktaları 10 yaşında, Beyinler hızlı bir şekilde çeşitli bilgileri öğrenirken, çocuklar kendi tahminlerini doğrulukla genişletebilirler.

Vücutları üzerinde çok daha fazla kontrol sahibi olmakta, güçleri hızla artmakta, spor ve aktif oyunlar daha kolay veya yorucu hale gelmektedir. Eğer belirli bir spor yeteneğine sahip olduklarını gösteren işaretler varsa, bu yaşta hızlı bir şekilde büyüyeceklerdir.

Arkadaşlıklar yavaş yavaş bir çocuğun hayatının büyük bir parçası haline gelir ve çok etkili olabilir.

 

Bilişsel gelişim

 
• Çocuklar artan doğru bir şekilde planlayabilir ve tahmin edebilirler.
 
• Tepkileri açıklamak, daha fazla tahmin yapmak için mantıklarını, bulgularını birleştirmek için kullanırlar.
 
• Yetişkinler, çocukların daha karmaşık düşünce süreçlerinin geliştirilmesini kolaylaştıracak ve eylemin sonuçlarını tahmin etme ve varsayımsal durumlarla başa çıkma gibi becerilerini geliştirmelerine ve anlık zaman çerçevesi ve çevre dışındaki şeyler hakkında düşünmelerine ve öğrenmelerine yardımcı olabilirler.
 

Kişisel, Sosyal ve Duygusal Gelişim

 

• Detaylara dikkat çekebilmek daha iyi gelişiyor ve çocuklar, kalitenin objektif bir görünümünü takdir etmeye başladıkça, çalışmalarından, tasarımlarından ve yaratımlarından gurur duymaya başlayacaklar.
 
• Grup ve takım aktivitelerinden özellikle keyif alması ve arkadaşlarla vakit geçirmesi onlar için önemlidir.
 
• Akranlarla güçlü ilişkiler kurmaya devam ediyor ve arkadaşlıklar hayatlarının büyük bir parçası haline gelmektedir.
Çocuklar oynamayı severler ve bu onların gelişimlerini ve öğrenmelerini desteklemek için harika bir yoldur. 

Fiziksel ve motor gelişimi
 

• Bu yaşta yüksek düzeyde koordinasyon ve vücut kontrolleri mümkündür, bu da dans, spor ve genel hareketin tümsel faliyetlerine katılmalarını sağlar. Belirli bir beceri veya aktiviteye sahip olan çocuklar, faaliyetlerinde hızla ilerleyebilirler.
 
• El-göz koordinasyonu parmak kontrolü gibi çok daha gelişmiştir. Dikiş dikmek veya müzik aleti çalmak gibi küçük ve hassas hareketler gerektiren aktiviteler artık mümkün ve keyifli olmaktadır.
 
• Büyüme hormonları devreye girdiğinde çocuklar hızla büyüyecektir. Özellikle kızlar, daha uzun boylu ve daha ağır olacaklardır.
 

Konuşma, Dil ve İletişim

 

• Dil, bu aşamada hızlı gelişiyor ve çocuklar, çok daha ilginç bir şekilde iletişim kurabilmek için çok sayıda kelimeyi öğreniyor ve deney yapıyorlar.
 
• Artık genç arkadaşlarla ve hatta yetişkinlerle derinlemesine bir konuşma yapabilir, fikirlerini ve başarılarını ifade etmenin tadını çıkartabilirler.
 
• Yazma tarzları genellikle kelimelerin sözel kullanımından daha maceracı veya ifade niteliğindedir.
 
• Kendi fikirlerini oluşturmaya başlayacaklar ve buna göre tepki göstereceklerdir.

 

Yaratıcılık
 

• Sanatsal gelişimleri arttıkça, kaliteyi ve kusurları kendi çalışmalarında daha kritik hale getirmeye ve akranlarınınkiyle karşılaştırmaya başlarlar.

Dünyayı Anlamak

10 yaşındayken, bir çocuğun dünyayı anlayışı okul müfredat konuları tarafından yönlendirilmektedir.

Okuma

• Çocuklar, yaşça uygun bir ilgi düzeyinde yazılı ve makul bir konuşma hızında, daha geniş bir yelpazede şiir ve kitapları yüksek sesle okuyabilmelidir.
• Çoğu kelimeyi zahmetsizce okuyabilmeli ve alışılmadık yazılı kelimelerin artan otomatikite ile nasıl telaffuz edilebileceğini bilmelidirler.
• Anlayışlarını göstermek için uygun bir tonlama ile okumaları hazırlayabilmeli ve kendi sözleriyle tanıdık bir hikayeyi özetleyebilmeli ve sunabilmelidirler.
• Çocuklar okulda olduğu kadar dışarıda da keyif ve bilgi için okumalıdır. Sessiz bir şekilde, iyi bir anlayışla, bilmedik kelimelerin anlamlarını çıkartarak okuyabilmeli, okuduklarını tartışabilmelidirler.

Yazı

• Çocuklar çok çeşitli noktalama işaretleri kullanmalıdır.
• Dilbilgisi ve noktalama işaretleri geniş çapta doğru olmalıdır.
• Şimdiye kadar öğretilen kelimelerin çoğunun yazımının doğru olması ve yazım dilinin nasıl çalıştığı hakkında öğrendiklerini kullanarak henüz öğretilmemiş kelimeleri yazabilmeleri gerekir.
• Çocukların yazılarını desteklemek için öykü, oyun, şiir vb. edebi eserleri okumaları gerekir.

 

Kaynak: fundamentallychildren.com

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir