Bebek ve Çocuk Gelişim Dönüm Noktaları 5 Yaşında

Bebek ve Çocuk Gelişim Dönüm Noktaları 5 Yaşında

Bebek ve Çocuk Gelişim Dönüm Noktaları 5 Yaşında, Okula başlayan çocuklar, kendilerini yeni bir ortamda buldukları ve kendi başlarına bulundukları için ayrılık ve endişe korkuları geliştirmeye başlayabilirler. Tutarlılık ve güven duygusu, bu korkutucu aşamada onlara yardım etmek için ihtiyaç duyulduğunda faydalı olabilir.

Bu erken yaşlarda, çocukların etraflarındakilerle uyum sağlama isteği çok büyüktür. Kendi kimliklerini geliştirecekler ve akran grupları içinde kendi çıkarlarını ve sosyal yerlerini bulmak için çok sayıda farklı kulüp veya faaliyet deniyor olabilirler.

Uyku, öğrenme ve gelişmede büyük bir rol oynar, bu nedenle gece erken uyumak, beyni dikkatli ve  katılımlara hazır tutmak için çok önemlidir.

Dil, okulda yeni kelimeler öğrenip yeni arkadaşlar edinerek hızla gelişecek ve değişecektir.

Yazma da heyecan verici ve “yeni meydan okuma” olacaktır. Bunu teşvik eden aktiviteler, iyi motor becerilerini geliştirmeye başlamak için harikadır.

Bilişsel Gelişim

• Araştırmacı öğrenme, deneme ve hata üzerine kurulur ve oyun yoluyla teşvik edilirse doğal merakı artırır.
 
• Başkalarıyla etkileşim kurmak, onları akranlarının farklı görüşlerini, kurallarını ve oyun yöntemlerini öğrenmelerine neden olacaktır. Farklı kural ve fikirleri anlamaya çalışarak mücadele edebilirler ancak, henüz kendi yöntemlerini adapte etmeye veya ayarlamaya pek istekli olmazlar.

 

Kişisel, Sosyal ve Duygusal Gelişimi

• Çocuklar okula başladıkça ve çok daha geniş bir toplumda yollarını buldukça ayrılık, endişe ve görünüşte irrasyonel korkular yaygındır. Herhangi bir değişim döneminde mümkün olduğunca fazla tutarlılık sağlamak yardımcı olabilir. Çocuğun büyümüş gibi göründüğü, bilinen oyuncaklarla gerileyip rahatlık arayışına girmiş gibi gözükürse hiç şaşırmayın.
 
• Güvenin artırılması çok önemlidir ve çocuğunuzun iyi olduğunu bildiğiniz aktiviteler bulmak olumlu bir sonuç verebilir ve bu artışı sağlamak hayati önem taşır.
 
• Arkadaşlıklar geliştikçe, arkadaşlarını memnun etmek isterler ve onlara daha çok benzemek için özelliklerinin bir kısmını alabilirler. Bu normaldir ve sonunda kendi bireyselliklerini bulacaklardır.

 

Fiziksel ve motor gelişimi

• Çocukların organları hala hızlı büyüyor. Uyku, davranış, öğrenme ve gelişim için önemli bir faktördür. Çocuğun gün boyu aktif olması ve erken yatması, okuldan sonra koltukta tembellik yapmasından ve saatlerce orada kalmasından daha sağlıklıdır.
 
• İnce motor becerileri gelişmeye devam ediyor ve bunları güçlendirmek için sürekli teşvik hala yararlıdır.
 
• Atlama, okuldaki arkadaşlar arasında şimdi çok popülerdir.

 

Konuşma, Dil ve İletişim Gelişimi

 
• Çocuklar okula başladıkça kelime dağarcığı hızla artar. Yeni arkadaşlar ve yeni deneyimlerin hepsi kendi yeni sözleriyle gelir ve çocuklar genellikle alışılmadık bir bağlamda bunları kullanmayı deneyeceklerdir.
 
• Çocuğunuz yazmak istediği belirtileri göstermeye başlayabilir. Yazmayı olabildiğince teşvik etmek gerekir. Çocuklar denemeye çalışırlar, yazmayı seviyorlarsa desteklenmelidir ve okuyup okuyamadıklarının gerçekten bir önemli yoktur- alıştırma mükemmeldir!
 
• Konuşma şu anda oldukça açık olmalı ve onların artan güveniyle, özellikle öğretmenler ve aile üyeleri gibi iyi tanıdıkları kişilerle, kendileri için daha kolay iletişim kurmalıdır. Yabancılarla veya daha az bilinen yetişkinlerle konuşmaktan daha az emin olabilirler.

Yaratıcılık

• İnce motor kontrolü gerektiren sanat ve el sanatları aktiviteleri, bu yaş için gelişme gösterir ve yazma için gerekli olan kasları güçlendirir.
 
• Hamur tipi oyun oynamak, ellerindeki kasları güçlendirmeye ve ince motor kontrolünü artırmaya yardımcı olur.
 
• Rol oyunu hala popülerdir. Bu yaştaki çocuklar, bir şov planlamaktan ziyade, ilerledikçe bunu yapmaya eğilimlidirler. Oyunlarını uzatmak için kıyafet, şemsiye veya çanta gibi aksesuarların kullanılmasına yardımcı olun.
 
• Rol oynama, endişeyi azaltmak ve çocukları bir sonraki aşamaya hazırlamak için de kullanılabilir. Örneğin, ‘okulculuk’ oynamak, öğretmen olmak ve kayıt yaptırmak, yüz yüze gelebilecekleri rutin kavramların oluşturulmasına yardımcı olabilir.

Dünyayı Anlamak

5 yaşındayken, bir çocuğun dünyayı anlayışı okul müfredat konuları tarafından yönlendirilmektedir.

İlk yıllarda geliştirilen becerilere (merak ve deney gibi) dayanarak, çocuklar belirli konuları daha ayrıntılı olarak öğrenmeye başlayacaklardır.

Okuma

• Çocuklar, daha önce öğrendikleri ses bilgisi ve becerilerini kullanarak, bilinmeyen basılı kelimeleri hızlı ve doğru bir şekilde söylemeyi ve harmanlamayı öğrenirler.

• Sayfadaki harflerin, konuşulan sözcüklerdeki sesleri temsil ettiğinin anlaşılması, öğrencilerin okuduğunu ve tüm kelimelerin yazımını desteklemelidir. 
• Çocuklar, okumaya yönelik sesleri sözcüklere ayırma becerilerini geliştirir ve yeni sözcüklerle karşılaştıklarında bu beceriyi uygulama alışkanlığını kazanırlar.
• Çocukların okuma sevgisini geliştirmek ve kelime dağarcığını genişletmek için çok çeşitli yüksek kaliteli kitapları duymaları, paylaşmaları ve tartışmaları gerekir.
• Tanıdık hikayeleri ve tekerlemeleri dinlemek ve tekrarlamak için teşvik edilmeleri gerekir.
• Yeni kelime dağarcığını tartışmak için fırsatlar olmalıdır.

Yazı

• Yazma, okumadan daha yavaş bir hızda gelişir.
• Çocuklar duydukları sesleri kelimelerle kodlamalıdır. (yazım becerileri)
• Alfabeyi bilmeli ve aynı ses için farklı yazımları ayırt etmeli.
• El yazısı için gerekli olan fiziksel beceriyi geliştirmeleri gerekir.
• Çocuklar sözlü kelimeleri geliştirmeli ve çeşitli dilbilgisel yapıları anlama ve kullanma yetenekleri olmalıdır.
• İlk önce ne yazacağını söylemek için fırsat verilmelidir; kısa öyküler oluşturmak için cümleleri birleştirmeye başlayabilirler.
• Yazılarında temel noktalama işaretlerini kullanabilmelidir.

 

 

Kaynak: fundamentallychildren.com

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir